侃德教育諮詢中心
關於我們
多數傳統的大學申請顧問服務，本質上流於工具性: 協助學生勾選完一份份任務清單，而非真正引導他們發展獨特的思想，表達出他們的聲音。在侃德教育諮詢中心 （Countertext），我們深知，在這個日趨自動化、充斥 AI 生成內容的時代，個人的觀點與表達風格愈發彌足珍貴。一份真正動人的申請，不在於格式的完善，而在於思維與文字中所蘊含的真誠、能量與不可複製的生命力。
侃德教育諮詢中心提供深度個別化的寫作指導與編修服務，建基於批判教育學（critical pedagogy）理念。我們的學生不盲從現狀，而是懷抱思辨精神，勇於探問其所處時代的核心議題——從帝國主義的歷史遺緒、白人至上與父權體制，到資本主義的矛盾、環境正義, 心靈健康, 性別與 LGBTQIA+ 議題, 大眾與社群媒體的影響、及身心障礙正義權益等。這些主題在台灣的中學教育中，往往難以得到足夠細緻與深刻的討論。我們致力於協助學生培養真誠而具創造性的自我表達能力，無論其志向為何，皆能在思想與文字中展現獨立性與深度。
我們深信，對世界的關懷無法假造，也無須雕飾。在這裡，我們將陪伴你拓展視野、深化思考、豐富文本閱讀經驗，並找到最能展現你故事、創意、熱情與誠信的表達方式——讓世界看見一個真實而獨特的你。
核心課程
大學申請論文寫作深度指導
我們為正在積極準備大學申請的高二與高三學生，提供一對一的深度寫作指導與編修。整體流程包括主題發想、草稿撰寫、多輪修訂至最終潤稿，皆透過 Google Docs 與電子郵件協作完成。學生亦可選擇加購視訊會議，以獲得更即時、具互動性的討論與反饋。 更多…
小班制散文寫作工作坊
我們的小班制創意寫作工作坊，旨在幫助學生了解什麼讓個人散文動人有力，學會從自身生活中挖掘故事靈感，激發創作能量，並培養獨特的個人寫作風格。課程時間彈性，會依照學生需求安排3到8週不等。歡迎從八年級起的學生參加。更多…
個人獨立研究計劃
量身打造的專題工作坊，聚焦於特定文本或主題，透過引導式的自主學習，幫助學生深入理解並流暢表達各類議題，涵蓋範圍廣泛，從人工智慧時代的寫作技巧，到審美標準對全球青少年身體形象的影響。歡迎八年級以上的學生參加。更多…
師資介紹
Christine Huang 是一位作家與教育者，過去十年致力於引導年輕寫作者發掘並發展自己的寫作風格與表達內在的聲音。她現任教於舊金山大學高中（San Francisco University High School）英文系，開設多門創新課程，內容涵蓋創意寫作、媒體理論, 批判教育學…等主題。
在投身教育工作之前，她曾在新聞媒體,公關、藝術管理等領域任職，擁有豐富的跨界經驗。
她的散文、詩作與新聞報導曾刊載或即將發表於《The Offing》、《Foglifter Press》、 《The Pinch》、《Anomalous Press》、《Civil Eats》、《U.S. News and World Report》、《紐約時報》（The New York Times)….等出版平台，並獲選為 2025年《Betty L. Yu & Jin C. Yu Creative Writing Prizes》中創意寫作獎項得獎者之一。
Christine 畢業於美國芝加哥大學，獲英語語言與文學學士. 並於西北大學梅迪爾新聞學院（Medill School of Journalism, Northwestern University）取得新聞碩士學位。
來自學生的聲音與回饋:
我真的超級喜歡這門課！（到現在為止，完全是我今年最喜歡的一門！）Christine，您真的是一位太棒、太有魅力的老師了. 非常感謝您引導我們進行那麼深入又引人入勝的對話，每一堂課都讓人充滿收穫與啟發！
-KH（普林斯頓大學，2021年）
首先，真的非常感謝您給我這個機會參加這門課……我真的非常、非常喜歡它。每一項作業對我來說都非常有意義，從自由書寫練習、學習如何拋開內心批評者自在表達自己，到閱讀那些引人入勝的文章與書籍，再到投入心力完成期末作品、修訂，並思考自己如何成為一個更好的寫作者，整個過程都讓我深受啟發。
如果可以，我絕對會毫不猶豫再選一次這門課。它對我來說意義重大——我每天都期待上課，不只是因為溫暖的課堂氛圍、有趣的作業，還因為我能自由地傾訴自己的想法與感受，並感受到那一切是有價值的。同時，它真正點燃了我內心的創作熱情。
閱讀那些才華橫溢的作家作品（不只是已出版的作者，也包括我們班上的同學們）讓我產生了強烈的渴望——我不只想短暫地寫作，而是希望它成為我身份的一部分。您也深深啟發了我——因為您對學生的關懷，以及在教學、閱讀與寫作中展現出的深厚才華，這一切都讓我無比感激。這是我離開時最依依不捨的一門課。
-EK（史丹佛大學，2022年）
在Christine的指導下，我無論是作為寫作者還是作為個人，都成長了許多。我對性別研究充滿熱情，而她的課程讓我有機會探索並分析以往未曾接觸過的觀點……在她的課堂上，我感受到能夠獨立且自由地表達自己。她賦予了我自信，讓我勇於發展自己的聲音，並敢於在學術上冒險嘗試。
–AD（哥倫比亞大學，2024年）
衷心感謝您帶來我至今上過最精彩的文學課！課堂氛圍活潑而充滿靈感，作業量恰到好處，而您對我們文字的細膩回饋，更是令我受益匪淺。
–AG（史丹佛大學，2024年）
我在 Christine 的創意寫作課上的經歷是一次深刻的蛻變。無論是對重要文學主題的探討，還是她坦率、真誠且幽默的點評，都營造出一個讓我每天都充滿期待的課堂氛圍……課堂時間和與 Christine 的一對一指導時光，對我來說彷彿是一段神聖的時刻。
-RY（布朗大學，2023年）
關於侃德的大學申請寫作指導
在侃德，我們相信一篇真正動人的申請文章，不只是完成任務式的填空，而是一次深刻的自我探索。我們的指導方式強調合作、信任與創造力，我們陪你一起找到值得被說出的故事，也幫你一起構思，用你獨特的聲音把它說好、說深、說出屬於你自己的故事。我們希望，每一次寫作的過程，不只是為了申請，更是一個重新認識自己的機會：你是誰，你走過了什麼樣的旅程，你相信什麼，都充分地反應在你的文章裡。
我們怎麼合作
如果你仍在構思階段，我們會先安排一次對談，釐清方向、激發靈感。一旦完成初稿，我們會展開深入修改，通常會經過 3–4 輪修訂，包含語法邏輯與整體敘事建議，也可選擇視訊回饋加強討論。最後，我們協助你做最後的文筆潤飾，讓文章展現你的觀點與聲音，準確、自然、動人。
建議時間表
建議於申請截止前至少三個月開始規劃，不過我們也會依你的時程彈性調整。如有時間的緊迫性，也提供速件加急服務（需另付費用）。
小班制散文寫作工作坊
這門為期 3 至 8 週的寫作工作坊，特別設計給仍在升學初期階段的學生，或想培養寫作技巧與個人風格的年輕創作者。課程內容可能包括閱讀各類型的個人散文（包含實驗性與抒情形式）、創意書寫練習，以及來自教師與同儕的回饋（可為書面或口頭形式）。
在這裡，我們將第一人稱書寫視為一種覺醒的過程——學習細膩地觀察自己、他人與語言。透過一系列具創造性的練筆與互評討論，我們將探索如何從生活中挖掘那些尚未被說出的故事，思考什麼是真誠而有力量的自我敘事，以及如何開始發展出一種專屬於自己的寫作聲音——正如作家 Meg Rosoff 所說，那是一種「最深層地映照你是誰」的語言。
我們將練習更敏銳地閱讀、更勇敢地書寫，也更清醒地生活。同時，我們也會反思：當學術訓練教我們分析他者時，是否也能把這樣的目光轉向內在，去閱讀思想、感受與經驗這片尚未命名的疆域？
個人獨立研究計劃
如果你對某個議題特別感興趣，並希望將其融入升學作品中，不妨參加這門量身打造的深度研修課程。無論你關注的是性別理論與女性主義、網路與媒體、人工智慧與教育、亞洲／亞裔認同、國際時事，或是其他任何主題，我們都將根據你的興趣設計專屬課綱，帶領你深入閱讀、思考與對話。
這門課的目的，是幫助你建立真正紮實的理解，讓你在書寫申請作品時，能夠展現出你對主題的深度與洞察。招生官往往能分辨出哪些作品只是浮面談論、哪些真正來自長時間的思考與學習——而這，就是你脫穎而出的關鍵。
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